大心教育
发掘天赋潜能
打造优势
FIT心理测量系统+美国职业咨询专家+定向探索,帮助学生认知自我、找到方向、积累优势。
升级心智模式
激发动力
ICF心理教练团队,帮助学生打破心理局限,促进规划落地与全人成长。
引领教育认知
指导决策
IECA专业顾问,提供准确、权威、最新的美国教育信息,帮助家庭做出最好的教育决策。
优化学习方法
提升效率
哥伦比亚大学认知科学团队,诊断学生在学习方法上的问题,提供切实可行的改善方案。
家长和学生的困境
面对繁杂多样、良莠不齐的课外活动,不知道如何选择或设计对申请和成长具有双重价值的课外活动。
执行力差导致各项任务推进困难,总做思想的巨人、行动的矮子。
我们提供
心理教练
清除障碍,让改变发生
专业心理测评
建立因材施教的基础
GPA督导
优化学习方法
标准化考试督导
备考不走弯路
课外活动指导
提升申请软实力
文书指导
成就真实、动人的好文书
选校指导
协助家庭做出最有利的选校决策
面试指导
提升面试竞争力
推荐信指导
从第三方视角展示孩子
夏校申请
增强学术竞争力 or
获得优质的项目体验
我们提供
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- 帮助学生找到内心真正想要的目标,激发内在动力;
- 清理限制性信念,帮助释放潜力;
- 帮助理解和接纳自我,降低心理内耗;
- 教授自我管理工具,提升时间利用率;
- 调整认知人与事的视角,提升情绪管理能力;
- 引入设计思维,提高挫折商;
- 设定行之有效的行动计划,实现想要的改变。
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- 通过专业的测评和咨询,帮助学生了解自身的长短板、兴趣、潜力、性格特质和价值观,帮助家长建立对孩子独特性的总体认知;
- 科学判定适合学生的探索方向。
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- 定期诊断学生学习状态,细致且动态地进行学习目标管理;
- 帮助学生理解自己的学习风格和所遇学科问题的本质,科学调整学习方法;
- 筛选和匹配顶尖的科目辅导老师。
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- 诊断语言能力,科学规划和动态调整所有阶段的备考;
- 协助学生对每次考试的结果进行反思和归因,调整下一个阶段的分数目标和备考策略;
- 对备考瓶颈进行专业分析,判断刻意练习区;
- 提供各备考阶段所需的执行力辅助;
- 筛选和匹配顶尖的标准化考试辅导老师并关注培训过程。
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- 结合探索方向、学生能力与可投入精力,评估适合学生的活动范围与级别,构建个性化、逻辑清晰的背景提升通道;
- 面向全市场调研、甄选和匹配适合学生的活动资源,做好家长/孩子的“买手”;
- 定期跟进活动进展,提供思维工具支持和心理支持,最大化地推动活动落地和成果输出;
- 优化现有活动或设计个性化的新活动,协助解决活动推进过程中遇到的困难,通过应对活动中的挑战,帮助学生提升自信水平、改善解决问题的能力、提升对自我和世界的认知能力。
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- 摒弃仅提供宽泛书单的粗暴指导,代之以阶段性的阅读能力诊断和针对性的阅读指导;
- 帮助学生建立高质量阅读的标准,提升对自身阅读现状的认知,明确刻意练习区;
- 基于阅读能力现状、阶段性训练重点和阅读兴趣,筛选和匹配恰当的阅读素材;
- 提供校内论文写作指导,助益学术写作能力的提升。
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- 基于大心对人的心智成长和多样性的专业洞察,结合对美国大学价值取向的深入理解,启发学生对自我成长经历的深入思考,找到真实而又新颖的“人设构建”切入点;
- 手把手指导学生进行文书写作,包含但不限于深化主题、优化架构、细化素材和设计亮点等方面;
- 带领学生进行多轮文书修改,反复捶打细节和语言,力求完美的表达效果;
- 指导学生对文书进行戏剧化处理,增强文书的吸引力和可读性;
- 多重把关,由中美文书团队联合修正和定稿。
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- 提供美国大学录取的权威数据,指导孩子高效全面地了解学校,彻底打破信息差;
- 为家庭介绍选校的各项指标,明确每项指标对孩子大学和未来发展的意义,根据孩子的具体发展需求排列各项选校指标的权重;
- 指导孩子形成选校列表,辅助家庭做出对孩子的大学录取和长远发展最有利的选校组合。
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- 介绍美国大学的招生官面试、校友面试和第三方面试,帮助孩子熟悉面试流程与要求;
- 针对不同学校的特点,协助孩子准备面试素材;
- 通过面试模拟训练,帮助孩子熟悉面试素材、调整发音和表达、提高流程熟练度、增强临场应变力、做好面试的心理准备。
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- 帮助学生筛选最合适的推荐信老师;
- 指导学生向不同的推荐信老师提供不同的展示素材,加强对推荐信环节的把控,以求基于不同角度的立体展现效果。
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- 结合专业心理测评与咨询结果,根据学生的需求、探索方向和大学目标,从众多夏校项目中细致筛选和精准匹配最适合学生的项目及项目选课;
- 指导夏校申请文书的撰写;
- 辅助学生完成推荐信邀请、夏校申请表、资金证明、签证、疫苗等全部申请流程。
部分导师
幸宇倩 Luca
大心教育创始人- 哥伦比亚大学教育认知科学硕士
- 国际心理学荣誉协会会员
(Psi Chi International Honor Society in Psychology) - ICF 国际教练联盟认证NLP教练
- 十一年留美标准化考试培训和申请经验
- 厦门大学生物科学学士
- 美国科学院院刊论文发表者
叶剑萍 Michelle
大心教育联合创始人- 哥伦比亚大学教育认知科学硕士
- 美国注册教育规划师协会(AICEP)认证教育规划师
- 美国独立咨询师协会(IECA)认证专业级咨询师
- 美国职业咨询证书、大学咨询证书持有者
- 全球职业规划师证书持有者
- 国家荣誉协会成员
(Gamma Sigma Alpha National Honor Society) - 原卡普兰(Kaplan) 国际教育中心学生顾问
- UCLA语言学与心理学学士
董雪 Nova
大心教育标化规划导师
- 十一年留美标准化考试规划/执教经历
- ETS(TOEFL考试官方机构)认证讲师
- ICF国际教育联盟认证心理教练
- 教育部国家奖学金获得者
- 英语语言学士和传播学硕士
作为一个深度参与孩子们升学和成长过程的教育者,我对当下父母和孩子的焦虑有很多感知。为什么我们的父母和孩子都如此焦虑,很重要的一个原因是未来相较过去有更大的不确定性,而我们的教育却并没有在培养孩子应对不确定性、应对人生的能力。能帮助孩子应对好未来人生的,远不只是考上一所好大学,更是他们身上的责任感、自驱力、抗挫折的能力和与人合作的能力。这些能力和品质是孩子应对未来生活挑战时最有力的保障,却不被现有的教育体系重视。我选择做孩子们升学路上的成长教练,是想用自己的力量、大心的力量,在被主流教育忽视的地方点亮微光,帮助孩子们获得更强大、更成熟的心智,更好的应对未来的人生。
——Luca寄语
在经历痛苦的时候,让我们学会接纳不完美的自己;在渡过黑暗的时候,让我们保有良知的光明;在面对失败的时候,让我们无畏改变和坚持探索未知;在感到迷茫的时候,让我们聆听内心真实的声音。成长之路变幻莫测,让我们相信自己终将找到并成为最好的自己。
–Michelle 寄语
在我心里,教育不是“改变”一个孩子,而是看到TA与生俱足的天分、接纳TA并不完美的样子、找到TA最宜生长的温度与土壤、用爱与耐心陪伴TA成为那个自在强大的自己。
–Nova 寄语
推荐语
“我实在是个自己迈不动步子的人,这时候大心能拉着我前进,而且不是单纯的替我处理问题,而是推着我去面对这些问题,并且随时为我提供我可能需要的帮助,这对我来说真的是在升学路上莫大的助力。我可以肯定说,没有大心,这些活动我一个都不可能像现在这样完成,甚至有可能连碰上、参加的可能性都没有。我就是这样一个患有严重选择困难症的当代现象级退堂鼓大师,抱着被拒的心情拿到了芝加哥大学的录取。”
——芝加哥大学 陈昕澜
“我的各方面条件在JHU申请者中都不具备明显优势,有的方面还存在明显短板,我的申请之所以会成功,很大程度上是因为全部申请材料组合在一起,共同呈现出了一个统一的、特点鲜明的‘人设’,使得招生官能轻易看到我究竟是一个怎样的人。感谢大心,帮我申到梦校。”
——约翰霍普金斯大学 李韫韬
“我与大心合作过程中最大的感触:他们不是为了申请而申请,他们真的在为学生的长远发展和人生幸福做切身的考虑,他们做事情的出发点是是否对学生好。这和我所知道的其他机构特别不一样。”
——宾夕法尼亚大学 刘正峰
“是大心的老师对孩子的鼓励和信任,引导孩子自己去体会和摸索,使孩子走上了自我成长的道路,这一点真的非常非常了不起!这和我签约大心时的着力点是吻合的,先不论孩子最终能申到哪所学校,仅凭老师们能够提供给孩子的指引和帮助,就已经足够了。事实证明,大心的申请能力也是棒棒的。”
——卫斯理学院 李杨青妈妈
“我学习能力不错,学什么都不会困难,但面对众多的专业选择,我却不知道自己的兴趣在哪里。大心借助专业的心理测评工具,结合我个人的特点、需求和未来的趋势,帮助我锁定了方向。大心特别值得推荐,尤其是那些对自己未来的定位不清楚的学弟学妹。”
————加州大学洛杉矶分校 刘梓涵
“其实我的学术成绩在申请Emory的学生中只能算平平无奇,我想,之所以能被招生官看见,是因为我真实的兴趣、真实的长板、真实的成长,都充分的呈现给了招生官。而这个无比真实的我,恰好是Emory喜欢的。”
————埃默里大学 潘正扬
“在这条成长和碰撞的路上遇见大心,是我的幸运。大心从来不用单一标准衡量人和事,这种对人的多样性和复杂性的理解,常常能带给我启发、带给我治愈,也让我更有勇气在认识自己、接纳自己的成长之路上走下去。”
————南加州大学 林思妤
“和大心接触以来,我发现大心的老师们在‘道’的层面做了很多,而不是仅仅停留在‘术’的层面。比如,他们帮助孩子从不堪重负的心理状态中解脱出来,帮助孩子挖掘内在的价值观和需求,帮助孩子找到方向,帮助孩子从自我设限的障碍中跳出来,鼓励孩子去活出独特的自己,激发孩子的愿景并且支持孩子勇敢的追求自己的目标。而且,大心也成了孩子心里的一颗种子,让孩子有了想要成为的人。这些都是我特别看重的‘道’,也是大心非常与众不同的一面。”
——纽约大学 杨嘉述妈妈
“在接触大心的两年中,孩子的主动性明显增强,可以更加大胆的表达自己的意愿,也比过去更能够打开自己,学习能力和生活能力都有了突出的变化。作为家长,我们也从大心学到了很多闪光的东西,我们也在随着孩子的成长而迅速成长。”
——加州大学圣芭芭拉分校 何佳霖妈妈
“大心不仅在申请上给到了我无死角、超越期待的帮助,还带给我了一个更包容的世界观、更积极健康的心理环境。”
——罗切斯特大学 耿雪雯
“大心的申请能力我就不多说了,毕竟我这个低分高录是实锤。其实准备大学申请的这个过程,需要的根本不只有技术上的支持,你会遇到各种困难和想要崩溃的时刻。大心能真正理解你的处境、尊重你的感受,能从你的角度出发帮助你分析和权衡,这会让你觉得心里始终是有底气的。而且,像我这样分数不够好看的学生,在很多机构是不被重视的。在这里,老师们完全不‘势利眼’,不用分数来判断‘该’为我付出多少。”
——加州大学尔湾分校 曹玮珊
“虽然在十一升十二的时候才结识了大心,但在短短的几个月里,我认识了大心这群超有趣的老师,得到了他们很多有效的帮助,让我觉得很值。多亏大心,才让我从11年级结束时那个对大学申请一知半解的萌新成为了现在别人问起我来也能说的头头是道的‘专业人士’。选择大心,选择成功,我认真的。”
——佐治亚理工大学 龚克
“谈起我在大心的两年半,有两种经历最为印象深刻:大心的老师们教会了我接受自己,然后再在这样的基础上超越自己。”
——加州大学圣地亚哥分校 宋怡然
“大心很尊重我的选择,在申请过程中始终鼓励我做自己、表达自己的想法,而不是变成另外一个带着模板的学生。”
——史密斯学院 程岚钊
“遇到大心,用妈妈的话说就是‘佛祖保佑’。大心代表了我所认为的一个有实力、有良知的留学机构所应该具备的全部职业素养和道德水准。我这么说不仅是因为大心帮助我获得了超越期待的申请结果,更是因为我真的切身感受到大心在担心我所担心的、在给予我真实有力的陪伴。”
——威廉玛丽大学 丁思元
“慢慢的,我感受到,Luca在我心里种下了一颗‘勇敢做自己’的小种子。她在鼓励我释放自己的天性、减少对自己的束缚、不要永远顺从外界期待、大胆的表达和行动。虽然我当时并没有马上理解她的用意,但看看现在的自己,我的确在朝着这个方向慢慢变化。虽然这个变化的发生并不迅速、也并不drama(戏剧性),但是我能真实的感觉到自己的内心在变强。而在大心,我也从来不会被要求迅速的成长,他们允许我一步步、稳稳地、慢慢的长大。”
——波士顿大学 王雨迪
“大心帮助我更好的认识了自己,帮助我看到了自己闪光的品质。唯有如此,我才能通过更多努力把自己的闪光点利用起来、放大出去。”
——巴布森学院 梁加希
“在大心的这两年时间,孩子每每感到方向上的迷茫、困惑,都会去找大心解决。孩子说大心的老师讲道理和别人不一样,能用强大的逻辑帮助你看清局面,又能用厉害的办法走进你的内心世界,让你自己打通内心的阻碍。作为家长,我们看到的是儿子无形中把大心的老师们当成了人生导师,他在这两年成熟度的变化,也真的是肉眼可见的。”
——布兰迪斯大学 柳江南妈妈
“我一开始就属于典型青春期迷茫少年,对未来没有规划也毫无想法。是大心超级专业的心理测评和职业咨询,为我指了一条可以尝试的道路,也让我看到了未来的希望。”
——爱默生学院 李思澄
“大心对我的影响是超过‘出国’这件事本身的,我最大的收获就是找到了自信,而不再像过去那样为了取悦他人而学着做一个‘假人’。”
——莎拉劳伦斯学院 桂巧
“对我这个妈妈来说,选择一个机构协助孩子申请美本并不是我最在意的事儿,我期待有这么一群人,能够成为孩子的良师益友,在人生重要的成长阶段陪伴他们更好的了解自己、提升认知。这远比申请结果更珍贵,因为这才能使孩子获得内心力量的生长。大心,就是这样的机构!这一年多的相处,大心让我有机会更好的了解孩子甚至重新了解我自己,构建更有品质的母女关系。谢谢大心。”
——美高朱梓彤朱悦彤妈妈
推荐语
“我的各方面条件在JHU申请者中都不具备明显优势,有的方面还存在明显短板,我的申请之所以会成功,很大程度上是因为全部申请材料组合在一起,共同呈现出了一个统一的、特点鲜明的“人设”,使得招生官能轻易看到我究竟是一个怎样的人。感谢大心,帮我申到梦校。”
——约翰霍普金斯大学 李韫韬
“是大心的老师对孩子的鼓励和信任,引导孩子自己去体会和摸索,使孩子走上了自我成长的道路,这一点真的非常非常了不起!这和我签约大心时的着力点是吻合的,先不论孩子最终能申到哪所学校,仅凭老师们能够提供给孩子的指引和帮助,就已经足够了。事实证明,大心的申请能力也是棒棒的。”
——卫斯理学院 李杨青妈妈
“我学习能力不错,学什么都不会困难,但面对众多的专业选择,我却不知道自己的兴趣在哪里。大心借助专业的心理测评工具,结合我个人的特点、需求和未来的趋势,帮助我锁定了方向。大心特别值得推荐,尤其是那些对自己未来的定位不清楚的学弟学妹。”
————加州大学洛杉矶分校 刘梓涵
“现在回头想,觉得有点后怕,如果没有大心在标化上的专业评估和强势干预,我也许就达不到NYU的硬件要求了。”
——纽约大学 陈思娴
“大心不仅在申请上给到了我无死角、超越期待的帮助,还带给我了一个更包容的世界观、更积极健康的心理环境。”
——罗切斯特大学 耿雪雯
“虽然在十一升十二的时候才结识了大心,但在短短的几个月里,我认识了大心这群超有趣的老师,得到了他们很多有效的帮助,让我觉得很值。多亏大心,才让我从11年级结束时那个对大学申请一知半解的萌新成为了现在别人问起我来也能说的头头是道的“专业人士”。选择大心,选择成功,我认真的。”
——佐治亚理工大学 龚克
“大心很尊重我的选择,在申请过程中始终鼓励我做自己、表达自己的想法,而不是变成另外一个带着模板的学生。”
——史密斯学院 程岚钊
“在接触大心的两年中,孩子的主动性明显增强,可以更加大胆的表达自己的意愿,也比过去更能够打开自己,学习能力和生活能力都有了突出的变化。作为家长,我们也从大心学到了很多闪光的东西,我们也在随着孩子的成长而迅速成长。”
——加州大学圣芭芭拉分校 何佳霖妈妈
“谈起我在大心的两年半,有两种经历最为印象深刻:大心的老师们教会了我接受自己,然后再在这样的基础上超越自己。”
——加州大学圣地亚哥分校 宋怡然
“遇到大心,用妈妈的话说就是“佛祖保佑”。大心代表了我所认为的一个有实力、有良知的留学机构所应该具备的全部职业素养和道德水准。我这么说不仅是因为大心帮助我获得了超越期待的申请结果,更是因为我真的切身感受到大心在担心我所担心的、在给予我真实有力的陪伴。”
——威廉玛丽大学 丁思元
“大心帮助我更好的认识了自己,帮助我看到了自己闪光的品质。唯有如此,我才能通过更多努力把自己的闪光点利用起来、放大出去。”
——巴布森学院 梁加希
“我一开始就属于典型青春期迷茫少年,对未来没有规划也毫无想法。是大心超级专业的心理测评和职业咨询,为我指了一条可以尝试的道路,也让我看到了未来的希望。”
——爱默生学院 李思澄
“大心对我的影响是超过“出国”这件事本身的,我最大的收获就是找到了自信,而不再像过去那样为了取悦他人而学着做一个“假人”。”
——莎拉劳伦斯学院 桂巧
“对我这个妈妈来说,选择一个机构协助孩子申请美本并不是我最在意的事儿,我期待有这么一群人,能够成为孩子的良师益友,在人生重要的成长阶段陪伴他们更好的了解自己、提升认知。这远比申请结果更珍贵,因为这才能使孩子获得内心力量的生长。大心,就是这样的机构!这一年多的相处,大心让我有机会更好的了解孩子甚至重新了解我自己,构建更有品质的母女关系。谢谢大心。”
——美高朱梓彤朱悦彤妈妈
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