Hester，金毛“土豆”的主人，摄影发烧友，深圳明德实验首届学生，托福未过百，SAT未过1400，USNEWS综排44位的杜兰大学ED录取，于2018.11.21“提前退休”。
受访者：Hester妈妈
深圳明德实验首届学生家长
采访者：Amber
大心教育助理顾问、北师大应用心理学硕士
1.据说您最初对孩子出国读书的态度是“不理解、不支持”的，后来您的想法是如何发生变化了呢？
准确地说她老爸的态度一直是“不理解”的，但在我连哄带劝（没好意思说“骗”）下，他实际上起到了多次决定性的作用，比如高中选择去明德还是深大附中国际部时，再比如申请机构最终是选择大心还是其它机构时。当我对这两项比较关键的抉择犹豫不定时，都是她老爸给我了明确的意见，我再和孩子商议后最终决定的。
孩子在初二时首次提出了想出国读书的想法，我那时想当然地认为起码要参加完中考再考虑美本申请的规划安排，等慢慢了解了留学信息后我才明白，对于已经明确了留学方向的家庭来说，越早规划越有利。
在孩子正式告知我们她要出国读本科的决定后，我在迷茫和犹豫中苍促上阵，陪她去找培训机构、考察申请机构，周末展转于各类留学推广活动。老父亲的语重心长坚定了我的态度：孩子有远大的抱负，你们要支持她！老父亲还以自己为例，讲述了他年青时不顾父母反对，19岁从老家参军出来，在部队参加了沈阳航校的学习，从而给了我们子女接受更好的教育的机会。老人家的胸怀与远见实在是让人佩服！
2.美本申请是一条非常辛苦的路，一路上要面对很多选择，每个选择都可能直接关系到孩子的命运前程，您曾经遇到了哪几个关键决策点呢？
我们在美本申请中做了几项艰难的选择：
1、从公立高中退学，选择了去另一所公立高中的国际部。一开始她老爸的想法是同时走高考与留学两条线，认为这样是双保险。事实证明仅托福及后来的标化考试就已经相当不容易，在普高那种学制、留学信息闭塞的氛围下，要兼顾普高学业与标化学习，孩子压力相当大。
2、选择适合她的培训机构。最初在某知名培训机构上了托福大课，首考85分。随后在通过夏校提高托福分数的想法落空后，焦虑中的我在冰妈的推荐下去了NOVA考察，与只有一面之缘的Nova老师短短几分钟的见面后，她告诉我：孩子很有自己的想法，您要尊重她的想法和选择，就会看到好的结果。那时的我还不知道Nova是深圳标化界非常有名的老师，而后来她和她的团队的确给到了孩子非常大的帮助。
3、选择大心教育作为申请机构。在大心之前我们签约了某知名留学机构，但是执拗的孩子在上了一次背景提升课程后，坚决认为是浪费时间再也不肯去了。后来在Nova的推荐下结缘Luca老师与大心。记得第一次去大心时，女儿和Luca欢快地聊了几个小时，而有点发烧的我，在会客室等了很久，却为女儿愿意与Luca畅谈即意外又欣喜。最终双方都做了正确的选择，Luca愿意收下女儿，女儿选择了大心！
3.您曾经提到过自己在陪伴孩子申请过程中的焦虑和无助，您如何去化解自己的负面情绪，从而减少传递给孩子的焦虑呢？
我曾经是一位不懂控制自己情绪的妈妈（其实直到现在还做得很不好），给敏感的孩子带来了深深的伤害；我自己也为此吃尽了苦头，后来终于逐渐学会了遇到问题时先想想怎么能在孩子能接受的情况下说话办事。
在一次次去香港、去美国冲分的过程中，为减缓她爸的情绪压力，我尽量不在家里谈论孩子的成绩。而背负成绩压力的我，有多少个夜晚是由Luca深刻、清晰地分析孩子的问题，给出建议，不厌其烦地提升我的认知，让我知道孩子的难处，了解孩子的希望梦想，在孩子出分不理想时让我不要去责怪她，不仅如此，还要无条件地支持和理解孩子。
所以即便自己心怀颓败，我也还是做到了鼓励与支持孩子！
4.您讲过一句话，给了我比较深的印象：“孩子是我的，我不做出改变不行啊”。您能和我们分享一下您为孩子做出的改变吗？
比如，孩子从小缺乏玩伴，非常喜欢小动物，从小到大的梦想是养一条属于自己狗，却被我们以影响学习和不方便为由多次拒绝，忽略了她的心理需求。今年暑假快结束时，她再次提出想养一条由自己养大的大型犬，她老爸依然坚决反对，我则想起了她在高一时说过的一句话：其实我有很多想法，在向你们提出之前，我已经在心里反复说服自己你们是不会同意的，但凡我提出来了的，都是我说服不了自己的。
这些年，我们一味强调升学和分数，给孩子心灵带来了痛苦。在看到各类报道中一个个濒临崩溃的孩子时，我才深深意识到孩子们的身心健康和感受幸福的能力比分数重要太多。
Luca听了我的倾诉后，给我的建议是无条件地满足孩子的需求，使我在多次反对与犹豫中最终坚定了态度：不光决定养犬，而且要当做“二胎”来养。事实证明，它就是来拯救银河系的呀哈哈。
▲“土豆”
5.【大心】这个名字意为“扩大心灵的边界”，您觉得大心是否为孩子的心智成长提供了您所期待的支持？
这个问题让我想起了Luca对“优质生源”的界定：“【优质生源】对于大心而言，是对自己有责任感的孩子，和为了孩子的成长愿意更新自己教育观念的父母。大心在意的不是一个孩子未来是否能帮我们打榜，而是这个孩子及TA所在的家庭是否有成长的空间，能够让我们帮助TA卸下负担、释放潜力，成为更好的自己。”
所以老师们不仅重视申请，更关注孩子内心的成长，而孩子的成长与父母的成长是分不开的。其实我在签大心时私下是有这个愿望的：不论孩子最后申请的结果如何，孩子在青春期能得到大心老师的指引与帮助就已足矣！
6.作为妈妈，您感受到了哪些来自大心的理解和支持？
在签约初期，我与Luca交流最多的是如何安排与督促标化学习。Luca在这方面的确是操碎了心，她结合孩子的实际情况，细致安排了孩子每个阶段的考试规划。甚至申请季最后阶段的冲刺，是在几个月前全部就安排好的，只是没有想到孩子居然在申请季刚刚开始就“提前退休”了。
我有时候在想这么多个性迥异的孩子及焦虑的家长需要她去管理、去疏导，她是如何像孙悟空一样不停地变幻身份的？孩子愿意接纳她的建议又是基于一种怎样的信任！
从申请的角度来说，支持也是相当大的。例如在申请季已经开始但是孩子还没有考出理想分数时，我们提出想申请加拿大的学校保底，虽然大心是专注美国方向的，但老师们还是欣然同意我们的要求，并与我们反复讨论所选学校的优劣势。
今年8月份在明德学校举办的美国顶尖文理学院展中，Michelle与Myra老师针对这次活动就选专业与学校、面试与访校与孩子做了初步的交流并提供了专门的培训，为后面的早申提前做了准备工作。
我想正是因为大心团队老师们的责任心和一颗对申请者的同理心，才能让孩子在早申请阶段高质高效地完成文书、精准选校，较预期时间提前完成了申请工作，并取得了满意的申请结果。
7.在与大心的合作中，您印象最为深刻的一个细节是什么？
有一次我在大心微信群中突然提议在文书材料中突出孩子有责任心、有冒险精神、性格冷静、独立性强的特点，区老师马上回应并逐一记录下来，还表示我对孩子的特征描述很到位。当时已经是后半夜了，区老师却在第一时间回复了我的消息，我内心非常感动。区老师一次次的指导孩子修改文书，真正做到了“不遗余力地苛求自己、帮助孩子”。
8.反观孩子升学和申请的整个过程，您最想分享给爸爸妈妈们的心得是什么？
每个孩子生来都是独一无二的，请相信她/他们会为自己的梦想努力！
9.您会推荐大心给朋友们吗？推荐指数是几颗星？（最高指数是5颗星）
当然是5颗星啦，而且是最明亮的5颗！
▲杜兰大学
原文始发于微信公众号（大心研学社）：别人家的妈妈 | 孩子是我的，我必须做出改变。