分享者：Irene
高中学校：惠州贝赛思
录取学校：圣母大学
*学生入选大中华奖学金和格林家庭荣誉项目
申到圣母大学是什么感受？
圣母大学的录取结果出来的时候，我感觉很幸运，很开心！再加上当天还出了卡耐基梅隆大学的录取，所以那天是加倍开心的状态！我妈更开心，她当时都激动哭了。她觉得我那段时间真的很辛苦，现在终于苦尽甘来了。
我父母很满意我拿到圣母大学的录取，因为学校管的很严，比如要求三年住宿、有宿管、没有兄弟会姐妹会、也没有那么开放，很精准的击中了中国家长的痛点–安全问题。学术水平这方面，他们也没有顾虑。反正就是挺喜欢。
申请过程中最大的挑战是？
我觉得最难的是比较软性的那些东西，因为硬性的任务有确定的标准在那，你会有那个奔头，只要肯学你就肯定能拿到那个分。但比较软性的任务，比如说活动和文书，并没有一个硬性的标准在，就看你想怎么去做，结果也不确定。
对我来说这部分是比较难控制的，因为我确实兴趣比较广泛，对每个学科都雨露均沾，没有对某个学科有专一的热爱，也没有深耕哪个方向。由于对整个未来方向的迷茫和不确定，非要在申请阶段就定下来一个方向，对我来说非常不现实，但申请大学时你需要展现自己对某个方向的热爱。这引起了我的焦虑：我不知道自己的竞争力到底在哪，也不知道自己的定位到底在哪。
是大心认可了我兴趣广泛的倾向，并帮助我化解这个心结的。大心让我意识到，我不一定要否定我的这个没有专一定位的状态，我可以继续雨露均沾下去，我的探索集合在一起也是个独特的立场。我发现我做的这些不同领域的东西，让我拥有了跨学科的思辨和视角，它们都是有意义的，也是非常宝贵的。
虽然我觉得对某一个科目有非常强烈的热情、非常专一的去深耕的人是很独特的，但是我不必因为他们的独特而否定我自己的价值。即使现在我还是会羡慕他们，我并不想把自己拘泥于一定要跟他们一样赶紧找到方向，而是我希望像他们一样有这种程度的热爱和投入，但是热爱和投入的领域的广泛程度，我不想再给自己一个限制。
最终，大心帮助我找到了合适自己的申请道路走了下去。在我的主文书里，我也讲述了我和自己和解的这个故事。
大心给你的帮助主要有哪些？
首先是总体的规划。从8年级开始到12年级，每一年要做什么、做到什么程度，大心的规划都很清晰，比如要做哪些活动，GPA要维持在什么水平，每年选什么AP，每科成绩要保持在几分以上等。这让我知道我每个阶段要做什么。
第二，在这个大时间轴下，大心对每一个分支的安排和落实也很到位。比如校内成绩，贝赛思的修课难度是逐年递增的，从10年级开始，我平常的GPA就没有办法保持在3.8以上了。11年级课程变得更多，申请的压力也上来了，所以要保持校内成绩就更困难。大心带我做的GPA复盘很有帮助，定期分析我各科学习中的问题并给出相应的建议，这让我的学习目标变得更清晰。
再比如标化，大心比较早就为我规划了标化考试，然后我很幸运的很早就考出来了，这减轻了我冲标化的压力。所以我觉得大心的整体规划是很好、很优秀的。
第三，活动方面，大心提供了很多资源给我去用。这弥补了我的信息差，节省了我自己费劲巴拉做搜索的精力，让我很放心。而且大心提供的平台还可以让我去探索，我就可以一个一个去试、去体验。
第四，我本身兴趣确实比较宽泛，所以对自己的人设曾经有过担心，到申请的时候，大心带我过了一遍我所做的活动，发现还是挺好的，除了比赛这方面确实奖项不多，但我这个人的形象还是立起来了，我是有自己的一个位置的。我觉得这是大心对我最大的帮助。
第五，文书方面。主文书部分，大心带着我一起回顾我的成长经历，挖掘我有什么可以写。关于我的一些想法，大心也和我一起讨论它们的可行性。我们一起想出来一个轮廓，有了一个点子，也有了提纲，然后我才开始写初稿。我的初稿写的很长，结构不够清晰，中心信息的传达也不够直接，不够清晰，不够醒目，是Luca帮我对主文书进行了大幅的修改优化，帮我删减了冗余的部分，帮我调整了整个结构，经过大概三四轮修改，就产出了一篇我觉得挺好的主文书，效率挺高的。
其他小文书，Michelle会跟我一起讨论，一起头脑风暴可以写什么。在文书表达方面，我的文笔还不够，语法也不是特别行，中间有不确定、不知道怎么写的时候，我就会去问Michelle、James，他们也都会给我解答。
最后，是心态这方面。申请季的时候，每次爸妈和我一起来大心，Luca都会站在我这边，会帮我，让我不要太有压力，不要太焦虑，她也没有向我爸妈揭发我的过失，没有让我的焦虑被我父母的焦虑再放大10倍，我觉得很有帮助。
申请过程中最大的成长是？
整个申请过程，我最喜欢的是我的社区活动。我自己在学校创立了一个社团，我很满意我的那个社团，虽然很累，你需要去协调各个方面，但我最开心的是能学到怎么从头创造一个项目，然后把它完成。虽然中间会出各种小差错，但是它最终都完成了，成功了，平稳上岸了。这个从0到1的过程，让我觉得有莫大的成就感。另一个社区活动是我们学校的NHS，我担任领导角色，去组织校内的一些活动，这整个过程对我来说非常有意义，也很有意思。
这两个活动之所以会让我觉得很宝贵，是因为它们于我而言是很新的东西，我从小到大没怎么当过领导，我之前也没有想过我是能肩负这么大责任的人。因为你的决策权是非常大的，与此同时给你的压力和责任也是非常重的。这种感觉就像在海上航船，你是掌舵人，但是风浪很大，你很难握得住。最后是靠大家一起合作，一起经历，一起分工，终于有点眉目，有点成型了，最后有了成果。我非常喜欢，我觉得创造了非常宝贵的记忆。
